九、溺水的急救在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边现场抢救溺水儿童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院
（1）教师拿出生字卡片和全体学生照镜子（2）同桌同学互相照镜子（《语文课程标准》第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”用学生喜闻乐见的形式在课堂上再现生字，增强了学生识字的兴趣）2、精读（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情）（1）朗读接力赛：开火车一人读一句，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句（及时纠正读错的字音，引导学生正确评价他人）（2）指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读（3）出示文中插图，看图找出相应的自然段读，指导读好碑上的话（4）配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情（5）学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段
不下水，一辈子也不会游泳；不扬帆，一辈子也不会撑船这就是实践的重要性经常走出家门的孩子，比他们的父母知道的还要多下面给大家分享抵制语言暴力国旗下讲话，欢迎阅读抵制语言暴力国旗下讲话精选篇1各位同学们：今天我讲话的题目是：“反对校园欺凌，营造和谐校园”去年，国务院教育督导办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理那么什么是校园欺凌呢所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到你身边人的生命安全
虚，太空御，驾御(13)遗世：离开尘世(14)羽化：传说成仙的人能像长了翅膀一样飞升(15)登仙：登上仙境(16)扣舷：敲打着船边，指打节拍(17)桂棹兰桨：桂树做的棹，兰木做的桨(18)空明：月亮倒映水中的澄明之色(19)溯：逆流而上(20)流光：在水波上闪动的月光(21)渺渺：悠远的样子(22)美人：比喻心中美好的理想或好的君王(23)倚歌：按照歌曲的声调节拍(24)和：同声相应，唱和(25)怨：哀怨(26)慕：眷恋(27)余音：尾声(28)袅袅：形容声音婉转悠长(29)缕：细丝(30)幽壑：深谷，这里指深渊此句意谓——潜藏在深渊里的蛟龙为之起舞(31)嫠妇：寡妇白居易《琵琶行》写孤居的商人妻云：“去来江口守空船，绕船明月江水寒
（总计53614字）
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