接着写了什么最后写了什么（先写我们对身躯庞大的牛一点不害怕，甚至还去欺负它；对小小的鹅却心怀畏惧接着写金奎叔对付老雄鹅写金奎叔根本不怕鹅，且轻松地对付鹅的过程最后写了我听了金奎叔的话以后，转变了对牛和鹅的看法和态度，从中也明白了道理）【设计意图：充分发挥学生识字的主动性，鼓励学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和交流，激发学生自主识字的兴趣】三、记忆字形，指导书写1．分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“谓、拳、捶、膊、瓶、怖、凭、欺、掐”“捶”的部首都是提手旁； “谓--猥”是形近字2书写指导出示生字“摸、甚、跪、捶、顽、脖、脱、概、惹、昏、握、摔、凭、掐”指导书写：“摸、跪、捶、脖、脱、概、握、摔、掐”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“昏”下面的“日”要比上面窄；“脱”的右下面是“儿”不是“几”；“凭”的下面是“几”不是“儿”
如何预防火灾发生 预防火灾发生的方法 (1)校园内防火远离危险物品严禁携带火柴,打火机,烟花爆竹等易燃易爆物品进校园在宿舍，应自觉遵守宿舍安全管理规定，不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电器;不点蜡烛，不在宿舍使用明火和焚烧物品(2)教室、实验室、教研室的防火在实验室做实验时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况发生火灾要及时报警，拔打火警119，要讲清发生火灾的单位名称、地址，尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小、报警人姓名、联系电话等要素，并派人在校门口或关键路口迎候消防车并带至火灾现场在报警的同时，可在生活老师或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火
③good-looking, beautiful, pretty与handsomegood-looking 常用于指容貌美，beautiful 表示接近和谐理想的美; pretty并非表示完美无缺的意思，而是着重表示“可爱，令人怜爱”;handsome 指容貌端正英俊的，形容女性时，作“健美的”他们常用于一些特定的人或事物项目-词汇 beautiful pretty good-looking handsomewomen(女性) √ √ √ √man (男性) × × √ √child(小孩) √ √ √ ×bird(鸟) √ √ × ×flower(花) √ √ × ×village(村庄) √ √ × ×picture(画) √ √ × ×dress(服装) √ √ × ×voice(声音) √ × × ×5
说一说商是一位数的除法计算法则组织学生在小组中共同回顾，相互说一说商是两位数的除法应该怎么计算呢（板书课题：商是两位数的除法）3引入：投影出示第83页的主题插图，说一说插图上的内容（学校开展环保活动，同学们积极参加环保活动）二、自主探究在环保活动中，我们会遇到什么样的数学问题呢1教学例6（1）指名读题，弄清题意，列出算式板书：612÷18=（2）先算18除什么数商几怎么写余下的数是多少接下去该怎样算学生试着用竖式计算，小组内交流，说说自己是怎样算的（3）学生汇报计算过程，教师板书：a先试除被除数的前两位b余下的数同个位上的数合起来继续除c除到哪一位，就在那一位上面写商2教学例7（1）出示例7你会算吗
（总计53807字）
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